Klasifikasi ilmu pengetahuan

Berdasarkan isi pengetahuan ilmu diklasifikasikan menjadi tiga kelompok

a. Ilmu-ilmu kealaman (natural sciences) seperti :fisika,bilogi dan astronomi

b. Ilmu-ilmu sosial (sosial sciences) seperti : ekonomi, sisologi politik, dsb

c. Ilmu-ilmu kemanusiaan (humanisties) contoh: filsafat, budaya, bahasa

Menurut jenisnya ilmu pengetahuan diklasifikasikan ke dalam :

a. Matematika (ilmu murni)

b. Ilmu-ilmu kealaman (natural sciences)

c. Ilmu-ilmu sosial (social sciences)

d. Ilmu-ilmu tingkah laku (behavioral sciences)

e. Kelompok ilmu-ilmu kemanusiaan (humaniora)

Berdasarkan sifat pengetahuannya (ragam,atribut) ditemukan klasifikasi ilmu (Majid Noor,1999) :

a. Karl Pearson :

• Abstract sciences terdiri atas matematika dan filsafat

• Concrete sciences mencakup fisika, biologi, kimia dsb.

b. Wiliam C Kneale :

• Apriori sciences : matematika, filsafat

• Aposteriori sciences :fisika, sosiologi, ekonomi,dsb

c. Wilson Gee :

• Descriptive sciences : psikologi, sosiologi dsb

• Normative sciences : ilmu pendidikan, filsafat

d. Rudolf Carnapp:

• Formal sciences : matematika

• Factual sciences : fisika

e. Wilhem Windelband:

• Nomothetic sciences : fisika, kima

• Idiografic sciences : ilmu pendidikan, sosiologi

f. Hugo Munsterberg

• Theorical sciences : matematika

• Practical sciences : ilmu pendidikan

Pembagian ilmu yang banyak digunakan terkenal dengan klasifikasi :

• Pure sciences : matematika, logika

• Applied sciences : ekonomi, ilmu pendidikan

Ada pula dengan klasifikasi

• Ilmu eksakta (matematika, fisika, kimia, biologi, astronomi)

• Ilmu non eksakta(ekonomi, psikologi, politik, dsb.)

Klasifikasi ilmu pengetahuan dalam buku landasan pendididikan dengan judul pendidikan sebagai ilmu dan seni oleh Waini Rasyidin serta Babang Robandi

Sumber/Referensi

Untuk bahasan serta pemahaman yang lebih baik silahkan anda baca buku Landasan Pendidikan.

SUB KORDINATOR MKDP LANDASAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007.

Landasan Pendidikan, Tim Dosen MKDP Landasan Pendidikan UPI,2007